Урок 1: Изучение «До-Ре-Ми»

Как мы можем исследовать музыкальную гамму, изучая музыкальный театр?
Резюме: студенты учатся выразительно петь «До-Ре-Ми», одновременно понимая жанр музыкального театра.
Материалы: музыкальные исследования CD или онлайн аудио, ножницы
Требуемое время: 30 минут (три 10-минутных мероприятия)
Стандарты: ГА: МК-2ГМ.1, МК-2ГМ.6, МК-2ГМ.7, МК-2ГМ.8, МК-2ГМ.9, МК-2ГМ.10
ТЦ: МГК-2.1, МГК-2.3, МГК-2.4, МГК-2.5, МГК-2.6
Словарь: мюзикл, высота тона, сольфедж, шкала, высокий / низкий, вверх / вниз

Познакомьтесь с JJ

Пой «До-Ре-Ми»

«Do-Re-Mi» Ричарда Роджерса и Оскара Хаммерштейна II. Copyright © 1959 Ричард Роджерс и Оскар Хаммерштейн II. Авторское право обновлено. Williamson Music (ASCAP), компания Imagem, владелец публикации и смежных прав по всему миру. Международное обеспечение авторских прав. Все права защищены. Используется с разрешения.

«Do-Re-Mi» Ричарда Роджерса и Оскара Хаммерштейна II. Copyright © 1959 Ричард Роджерс и Оскар Хаммерштейн II. Авторское право обновлено. Williamson Music (ASCAP), компания Imagem, владелец публикации и смежных прав по всему миру. Международное обеспечение авторских прав. Все права защищены. Используется с разрешения.

• Предложите студентам рассказать, что они слышат в музыке.
• Объясните, что «Do-Re-Mi» происходит из мюзикла «Звук музыки » Ричарда Роджерса и Оскара Хаммерштейна. Мюзикл - это спектакль, в котором сочетаются песни, произнесенные слова, актерская игра и танцы.
  • Какие мюзиклы вы уже знаете? Давайте составим список (например, Энни, Мюзикл Сьюзикал, Питер Пэн, Король Лев).
• «Звук музыки» - это мюзикл о монахине, которая становится гувернанткой и воспитывает семерых детей. Она учит детей петь, и они учатся любить ее.
• Послушайте еще раз «До-Ре-Ми» и предложите студентам попытаться петь вместе с музыкой и стучать в их ритме.

Изучите ручные знаки и Solfège в «Do-Re-Mi»

• Solfège (SOL-fehj) - это музыкальный язык, который помогает нам научиться петь мелодии.
  • Сольфедж как азбука для музыки!
• В музыке слух - это способ говорить о том, насколько высокая или низкая нота. Тоны могут быть организованы в музыкальную гамму или шаблон нот. Solfège слоги являются названиями для каждой ноты в музыкальном масштабе . В песне «Do-Re-Mi» JJ поет семь слогов Solfège в большом масштабе: DO, RE, MI, FA, SOL, LA и TI.
• С помощью SG18 Обучите студентов знакам руки сольфежа, которые могут сочетаться с крупной шкалой.
• Практикуйте ручные знаки, слушая песню. Предложите студентам запомнить один знак руки каждый раз, когда вы слушаете.
• Студенты могут выполнять свои знаки «на сцене» перед классом. Поощряйте правильную этику исполнения у аудитории: когда другие ученики выступают, класс должен слушать и обращать внимание, а также выражать свою признательность аплодисментами в конце выступления.

Необязательный:

Покажите студентам оригинальную версию «Do-Re-Mi» из «Звука музыки» на YouTube.
Поощряйте студентов подпевать.

Исследуйте Solfège и Scale в «До-Ре-Ми»

• С помощью SG19 Вырежьте карточки, содержащие изображения для DO, RE, MI, FA, SOL, LA, TI и DO. Попросите студентов выслушать слоги Сольфеджа и поднять каждый из них, пока они слушают. Затем предложите учащимся создать «лестницу» на своих партах или на полу с большим DO внизу и маленьким DO сверху, когда они поют «До-Ре-Ми». Обсудите противоположности высоких / низких и восходящих / нисходящих ,
• Попросите своих учеников построить лестницу по памяти. Затем попросите их проверить точность, пока они слушают.

Расширение для преподавателя музыки: изучение мелодий в Сольфедже

Используя знаки руки на SG18, изучите знакомые мелодии. Сначала спойте мелодию в сольфедже и попросите учеников угадать текст. Спойте «Twinkle, Twinkle, Little Star» и «Rain, Rain». Попробуйте использовать знаки руки во время пения.

Музыкальное Слово Стена

Добавьте слова « мюзикл», «высота», «solfège», «шкала», «высокий / низкий» и « вверх / вниз» к стене «Музыкальное слово».

PDF загрузки

SG-17 ↓ Скачать файл

SG18 ↓ Скачать файл

SG19 ↓ Скачать файл

Музыкальные треки Аудио треки