Телефоны CDMA и GSM тест на качество сигнала через фольгу

23.10.2017

Добавлено (26.03.2012, 16:54)
---------------------------------------------
Quote (Миклухо)С трудом верится, что ситуация исправляется.
Нет, конечно, исправить испорченное трудно, но подремонтировать, склеить ... можно. Наши филологи разработали методы «скорой помощи» первокурсникам. Эти методы – не открытие, они хорошо известны учителям. Сначала простое чтение вслух, потом чтение с пересказом. Помогают диктанты после прочитанного, письменные изложения с околонаучным содержанием и с постепенным увеличением объема текста. Обучаем разумно сокращать слова без потери смысла. В конспекты первокурсников в первые месяцы разрешаем заглядывать только очень серьезным людям с почти полным отсутствием чувства юмора. Так называемый студликбез проводим вынужденно, иначе 30% студентов можно смело отчислять после первой же сессии.
Преподаватели математики на дополнительных занятиях уже привычно решают с первокурсниками в первом семестре много задач на дроби, уравнения, проценты, графики ... Причем без особого раздражения, т.к. понимают, что при существующей системе образования школа не могла им не выдать документ об образовании ввиду отсутствия подобных навыков. Некоторые студенты поначалу наивно считают полученные на таких занятиях знания высшей математикой. Смешно и грустно.

Не преувеличиваю ли я проблемы? Так ли уж все плохо? Утрирую, конечно, но самую малость. Наш отраслевой институт выпускает, к сожалению, много посредственностей и недоучек. Но делая вид, что даем высшее образование всем, мы имеем возможность за бюджетные средства по-настоящему учить умных и способных студентов, которых, к сожалению, год от года становится все меньше. И вряд ли борьба с телефонизацией ЕГЭ изменит ситуацию в лучшую сторону. Кроме того, заранее можно с уверенностью сказать, что немалые средства, направленные на установку «глушилок» будут благополучно «роспилены», и никто за них не отчитается. И не надо повышать секретность в Минобразе до уровня армии и ФСБ. При открытом распределении выделенных средств, при умной (природосообразной) организации образования многие искусственно созданные проблемы исчезнут как снег весной.